A Construção Social na Educação na Visão de Émile Durkheim e Carl Rogers

Francisco Vieira Nascimento, Eraldo Carlos Batista

Resumo


O presente artigo tem como objetivo discutir a relação da saúde mental na visão da sociologia e psicologia como construção de uma educação reflexiva no processo de ensino. Levando em consideração que a sociologia é uma ciência que estuda a sociedade e a psicologia é a ciência que estuda a mente e o comportamento humano e as suas interações com o ambiente físico e social. A pesquisa trata-se da interface entre saúde, educação e sociologia, considerando o campo de investigação um dos assuntos de extrema importância para o tempo determinado aos estudos. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, a qual buscou analisar fontes secundária como livros e artigos sobre a temática em discussão. O estudo teve como base a teoria Funcionalista de Émile Durkheim e a teoria Humanista de Carl Rogers. A conexão entre as ideias dos dois pensadores visa compreender a relevância da saúde mental em termos sociológicos e psicológicos.


Palavras-chave


Educação. Sociologia. Psicologia.

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