Ludicidade da Educação Infantil: Aprendizagem e Desenvolvimento das Crianças da Educação Infantil

Kaline Padilha da Silva

Resumo


Este trabalho procurou analisar a configuração da ludicidade no desenvolvimento pedagógico na educação infantil. Tendo como objetivo geral a abordagem conceitual e suas especificidades, discutir os preceitos da ludicidade no desenvolvimento infantil. Para tanto utilizou-se da pesquisa eminentemente bibliográfica o que possibilitou concluir que a ludicidade na educação infantil possui diversos aspectos, tais quais os aspectos físicos, psicológicos, mentais e sociais. Conclui-se que a ludicidade é subjetiva, de tal maneira os docentes precisam de planejamento, compreensão como um aspecto inerente a educação, porém de forma ímpar para sua aplicabilidade.

Palavras-chave


Ludicidade; Subjetiva; Educação Infantil.

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